高中生志愿服务时长造假是多重欺骗

　　□ 戴先任

　　新学年,伴随又一批高中生走进校园,一些家长对学分要求中“三年不少于40小时”的志愿服务犯了难,甚至动起歪脑筋。有需求就有市场,记者发现,各种平台的志愿时长被明码标价,广为售卖。(9月8日北京日报客户端)

　　“三年不少于40小时”的志愿服务时长其实并不多,一年才10小时多一点,组织孩子多参加一些既能丰富孩子生活与经验,又能调动孩子投身公益活动热情的志愿服务,就能完成。

　　但志愿服务在一些平台被明码标价,变得弄虚作假,这与让高中生参与志愿活动的初衷大相径庭。让高中生参加志愿活动,是回馈社会,奉献爱心,能够培养学生的回馈精神与奉献精神,能让学生变得更有责任感,也能从中增长见识,这还可以看成是一种素质教育。

　　而志愿服务弄虚作假,既让学生不能通过参加志愿活动增长见识,提升自身的文明素养与公共意识,反倒可能让他们养成弄虚作假、虚伪、不诚实的恶习。而这种做法也是对学校的一种欺骗,对其他通过做志愿服务获取学分的诚实学生来说,也会带来一种不公平。志愿服务弄虚作假会严重败坏教育风气,不能纵容这种失信行为。

　　在一些网络平台上,时长明码标价随买随充,只要支付一些费用,就可以通过多种渠道轻松获得志愿服务时长。这背后俨然已经形成了一条灰色利益链。其实不仅是高中生,大学生志愿服务造假现象早已有之。而大学生参加志愿活动还可能与升学、就业相关联,面对现实利益,少数学生动了造假的歪心思,还由此衍生了专门做出售假志愿证明商品的商家。

　　对于志愿服务造假,一方面要堵住漏洞,完善制度,让志愿服务时长难以通过买卖来获取,而必须通过真实的志愿服务才能得到。另一方面,对于网络平台志愿时长买卖灰产,需要相关部门能够加大打击力度,平台方也要守土有责,对入驻商家进行规范管理,对买卖志愿时长的商家,要采取下架、拉入平台“黑名单”等措施进行惩治,还要加大和相关部门的合作,共同对志愿时长买卖灰产说不。对于违规购买志愿时长的学生与家长,也要让其为自己的失信行为承担相应责任。

　　值得注意的是,有些家长称,身边志愿活动缺乏技术含量,孩子做了浪费时间,不如直接凑时长算了。所以,对于青少年志愿服务项目还要拓展提升,如学校要为学生多组织一些有意义的志愿服务活动,促进学生与志愿活动更好对接,形成“良性互动”,既让学生能够从中收益良多,也能通过志愿服务为社会作贡献。

　　广大家长也要转变对志愿服务的认识,志愿服务能对社会作贡献,对孩子来说也并非“无用功”,能够让孩子从中得到锻炼,提升孩子的身体素质与思想境界,家长更不能通过购买志愿服务时长,来“教”孩子弄虚作假。

　　学生志愿服务不能成为一桩“造假生意”。需要从学校、家长、网络平台到相关部门等各方,都要守土有责,通过疏堵结合、打防结合,让志愿服务能够回归本位,才能更好发挥志愿服务的积极作用。